不要試圖用一把尺子衡量所有的學校
如今，因為聲名遠揚的創業學院，義烏工商學院也被外界戲稱為“淘寶大學”。這種顛覆傳統的教育模式，也刺激著傳統教育的神經。
面對社會的質疑，賈少華坦言，有爭論正常，但應該看到，高職教育和研究型大學的教育使命不同。“客觀地看，我們的學生高考分數普遍較低。”賈少華說，但是這些學生有很多優點，創業教育就是要發揮其優點，“揚長而非補短”。
目前，高校的創業教育早不是一個新名詞。“但全國真的付諸創業行動的還不到大學生總數的1%。” 賈少華說。
賈少華曾做過一個調查，結果是83.4%的在校大學生有著創業的愿望，他們中有54.1%的人認為創業能賺更多的錢，41%認為創業更能體現人的自主性。
賈少華分析說，創業率低的主要原因，一是大學生在主觀上缺乏果斷投入實踐的勇氣和毅力，二是在客觀上缺少資金、經驗傳授、創業氛圍等外部條件。他認為，要讓大學生的創業愿望轉化為創業的行為，首先需加強觀念引導，大學生要明白，教師更要明白，創業素質、創業能力不是教出來的，而是練出來的。
賈少華認為，傳統的學校教育存在諸多的弊端。義烏工商學院大部分學生高考兩三百分的成績，在此前十幾年的學校教育中，他們已經被視為“失敗者”，在諸多重點大學優秀畢業生都面臨就業壓力的當下，如果學院按照傳統的教育方式對其進行教育，這些學生畢業后的境況可想而知。
盡管如此，外界對義烏工商學院創業教育模式的探索沒有停止質疑，在不少人看來，開淘寶店只是非常初級的商業模式，義烏小商品市場低廉的成本加上學生充裕的時間，這樣的創業教育是否太過低端？
賈少華認為，作為一個走入社會的成年人，首先要有自己的安身立命之本，這是普通人的標準。如果再向一個更高的標準要求，除了解決自身的生計問題以外，還可以為社會創造更多財富，提供一些就業機會，這就是企業家的標準。這都可以通過學校教育、引導來培養。“作為一所高等職業學院，義烏工商職業技術學院的定位十分明確。”
在他看來，培養學生的愛好將來能否適應社會是主要的，對與錯都不重要，那只是看問題的角度不同，而關鍵在于結果，只要是培養出來的人有益于社會就是正確的方向。“大學生學習應該是多元化的，世界上有太多的成功人士，并沒有經過大學嚴格訓練，而作出了杰出貢獻。這就是引導的作用。”
“中國的大學教育已經進入大眾化階段，意味著大學不再只是培養少數精英的地方，不要試圖用一把尺子去衡量所有的學生。同樣，也不要試圖用一把尺子衡量所有的學校。”
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本文標題：淘寶大學：培養人才還是復制商販
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